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如何幫助厭學學生重新愛上學習，如何讓家長擺脫孩子厭學的困擾，教育專家總結了一些如何解決孩子厭學怎么辦的問題，也采取了一些措施。通過激發厭學學生外在動機的方法達到激發學生內在動機目的，除對成績優秀學生表彰外，按成績進步名次大小對進步顯著的同學給予同等表彰，并授予他們學習“進步之星”榮譽稱號，不論這些學生成績起點如何，名次是否靠后，只要他獲得較大的進步，就對他們取得的進步給予認同、肯定和表彰。這樣，他們體驗到了成功的喜悅，更大地激發了學習興趣，避免了孩子厭學。

 

教育專家表示，當前教師的任務必須從呈現、組織、傳遞知識為主過渡到引導為主。教師的主要角色是創設一個安全、相互信任、相互支持的學習氛圍，對每個學生表現出真誠的關注和接納。為了創設安全的學習氛圍，首先必須強調合作的課堂結構和表現目標，因為在競爭結構中，成功者只能是少數，大多數學生都是失敗者。教師要根據學生的個性特點、興趣取向，將每個學生都引領到屬于自己的舞臺上，從而成為其舞臺上的真正主角，而非他人舞臺上的一個配角。教師從舞臺的指揮者轉入幕后，更多的充當學生的支持協作者，才能避免孩子厭學，老師也才能免于陷入孩子厭學怎么辦的困境。

(舉報)2019-12-20 09:53瀏覽圖片只看樓主趕緊回一個