山東省教育廳新冠肺炎疫情處置工作領導小組

關于組織收看學校開學前疫情防控規范培訓

特別節目的通知

各市教育（教體）局，各高等學校，各有關單位：近日，我廳會同省衛生健康委、市場監管局聯合下發了《山東省中小學校 2020 年春季開學條件核驗細則》《山東省高等學校 2020 年春季開學條件核驗細則》（以下簡稱《核驗細則》），各地依據《核驗細則》組建檢查組，對屬地學校進行開學條件核驗工作，核驗不合格的不得安排開學。為確保 2020 年春季學期返校開學工作安全有序進行，科學實施開學條件準備和核驗，指引廣大師生員工全員做好開學準備，我廳委托省疾控中心和濟南市疾控中心專家，指導錄制了開學前疫情防控規范培訓特別節目。請各地、各高校組織學生、教師和家長認真收看?，F將相關安排通知如下：

一、節目播出時間自 3 月 14 日至 3 月 20 日，每晚 19:32，如《新聞聯播》延時，節目播出時間順延。

二、收看范圍全省各級教育行政部門有關工作人員和各級各類學校（含幼兒園）全體工作人員、教師、學生和家長。

三、節目內容開學條件核驗培訓視頻全面解讀核驗內容、核驗要點，重點內容將通過視頻展示進行講解；開學前疫情防控規范指引特別節目以返校安全、清潔消毒、消毒劑的使用、食堂管理、應急處置5 項防控重點為主題，配合情景演示，專家訪談加以講解，共 7 期。

四、收看方式本次活動采取電視錄播和網絡視頻直播兩種方式進行，學生、教師和家長可根據條件選擇以下方式收看學習。（一）電視端：山東教育衛視。（二）網絡端：通過掃描以下二維碼，進入“山東教育發布”“山東教育電視臺”“山東高考一點通”或“山東教師隊伍”微信公眾號，在“疫情防控”中，打開“新課堂特別節目”觀看。

五、其他要求（一）各市教育（教體）局、各高校要高度重視，將收看信息通知到每一位學生、教師和家長，確保疫情防控知識及時、準確傳達。要認真組織學習開學條件核驗培訓視頻，對照規范指引進行模擬演練，確保開學前的各項工作規范、安全。（二）為保證觀看效果，網絡端內容將提供回放功能，可隨時觀看。

山東省教育廳

新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作領導小組

2020年3月12日

因為疫情的爆發，打亂了多年的藝考節奏，原本2月舉行的美術院校的“?？肌蓖七t。何時考，如何考也一直牽動著這一屆考生和家長的心。3月12日，教育部會議明確，原則上2020年高考前不組織現場?？迹⒐膭罡咝２扇】忌峤蛔髌?、網上視頻面試等非現場考核方式進行考核。

　　這透露了兩個大方向：?？蓟虬才旁诟呖冀Y束后、高考成績公布前組織現場考，如計劃在高考前舉行校考，則網上考。各校具體方案預計在3月底前公布。

教育部發布2020年藝術類專業招生考試工作部署

　　3月12日，教育部召開視頻會議部署2020年藝術類專業招生考試工作，會議指出，原則上2020年高考前不組織現場?？?，在確保公平、公正的前提下，鼓勵高校采取考生提交作品、網上視頻面試等非現場考核方式進行考核。且所有藝術類考生均須參加全國統一高考，由高校根據考生藝術專業課成績和高考文化課成績，擇優錄取。

　　在教育部下發通知的第一時間，各大美院召開了相關會議，并將在近期公布方案。位于武漢的湖北美術學院也“正在研究中”。中國美術學院副院長沈浩接受媒體采訪時表示，“剛開的會，教育部考慮的很細致，疫情、考生、以及藝考的特點和規律，不同類型的高校和不同學科，我們會根據會議精神落實并上報，三月底具體方案會出臺?！?/span>

往年的藝考，等待入考場的考生們。

　　“最難藝考”之年，“八大美院”等招生約1萬人

　　在2019年1月，教育部公布的藝考政策中稱，2020年起除了“30+15”外，不再組織美術?？?，所以說今年的?？疾懊娌蝗缤陱V，各省市的美術統考已經在年前完成，并公布了成績。

　　2020年的美術?？几偁?，主要集中在48所獨立設置的本科藝術院校（含參照執行的少數高校），其中11所無美術專業或美術專業不?？?，真正組織美術類校考的只有37所高校。

　　中央美術學院、中國美術學院等“八大美院”，以及清華大學美術學院的招生人數約為1萬人，其中中央美院美術類校考總計劃712人、中國美院1508人、西安美院1141人、廣州美院1229人、四川美院1209人、天津美院872人、魯迅美院的招生計劃將于高考公布成績時確定，從目前公布的數據看，湖北美院繪畫設計類校考總計劃招收1488人。而上海大學上海美術學院今年起經教育部批準，藝術類本科專業面向全國除寧夏、天津、海南三個省市自治區外試點參照獨立設置本科藝術院校招生。

　　這些院校都是藝考生所謂的“夢想之地”，而且2020年藝術類文化課錄取分數線也將再次提高，且2021年浙江等省還將面對高考改革，所以許多考生計劃今年“背水一戰”，然而，推遲的藝考、提高的文化分、即將來臨的高考改革，讓2020年的藝考被稱為“最難藝考”，對藝術院校而言，難的是如何考、如何評的問題。

以往的美術類閱卷現場

　　?？既缭诰W上進行，如何杜絕作弊

　　目前教育部對于擬采取現場考核的高校，要求原則上2020年高考前不組織現場校考，應安排在高考結束后、高考成績公布前組織。對于擬采取提交作品、網上視頻面試等非現場考核方式高校，要盡快確定考核時間，便于考生提早規劃備考安排。

　　教育部也要求在報名、考試、提交作品等各個環節加強考生身份審核；考生作品須保證由本人獨立完成的真實性，考試錄制的作品不得進行編輯處理；嚴格規范對評委的選聘、培訓和監督，逐一簽訂利益關系者回避責任書；考試過程要全程錄音錄像，鼓勵采取“考評分離”等措施，強化監督管理。

　　如發現舞弊行為，則按規定嚴肅處理。對有弄虛作假等作弊行為的考生，將取消相關考試的報名和錄取資格，同時通報省級招生考試機構取消該生當年高考報名和錄取資格。

　　同時，也要求高校要加強藝術類錄取新生的材料復核和專業復測。對于復測不合格、入學前后兩次測試成績差異顯著的考生，要組織專門調查。經查實屬提供虛假作品材料、替考、違規錄取、冒名頂替入學等違規行為的，取消該生錄取資格，并通報考生所在地省級招生考試機構倒查追責。

以往，中國美院中國畫專業考試現場

　　關于校考方式的一些猜測

　　如果藝考不組織現場考試，是否會采取申請國外大學的形式，準備作品集、線上面試？考生為應試準備的“三小時”素描、色彩、速寫法是否還奏效？一些省市的學校會以統考成績經核算計入校考成績？如?？挤旁诟呖己蟋F場考，一些參加?？伎忌欠窨梢詴簳r暫停在家文化專業“雙打卡”模式，先準備文化，當然專業也不能放，因為高考之后，馬上需要考專業。這些猜測都要等各院校3月底公開?？季唧w方案才會揭曉。

　　但這疫情下的無奈之舉，會否為未來美術類院校招生打開一條新路？如今越來越多普通高中（甚至區、市重點）的學生也加入藝考，他們大多在雙休日和寒暑假在各類考前班學習適用于應試類的畫法。進入本科后，高校專業老師會發現，部分學生似乎只會考試畫法。一些原本在入學前就應有的基礎知識，需要在高校課堂上完成。藝術類的課堂也漸漸成為了教育產業，而非培養藝術類人才。

　　就藝術類高校而言，多樣性招生、不單只考“三小時素描、色彩、速寫”肯定有好處，針對不同的專業出題也直接影響了人才識別的角度。也希望此次疫情下的藝考，可以啟發未來，讓考試不再只是應試教育，而重視學生多領域的探索，也使招到的學生具備更綜合的素質。

　　教育部也將從3月16日起，在教育部“陽光高考信息平臺”（https：//gaokao.chsi.com.cn）上舉辦為期一個月的“2020年全國普通高校藝術類專業招生網上咨詢活動”，組織所有開展藝術類專業招生的高校參加?？忌赏ㄟ^訪問網頁及微信公眾號進行咨詢。

近日，教育部應對疫情工作領導小組辦公室委托北京大學、中南大學組織全國相關機構和學校，編寫了《高等學校新型冠狀病毒肺炎防控指南》。《指南》指出，高校要根據疫情防控形勢，綜合研判，在確保安全的條件下，確定返校日程，精準安排教職員工和學生分期分批（建議分日分時段）有序返校。

　　對于各級各類學校何時能開學，教育部應對新冠肺炎疫情工作領導小組辦公室主任王登峰此前在接受中國教育部采訪時表示，開學時間需科學研判， 從中央應對新冠肺炎疫情工作領導小組的通知來看，原則上繼續推遲開學，這是一個大的原則。

　　王登峰說，教育部近期對開學作出了一個原則性要求，需要符合三個條件再考慮開學。即疫情基本得到控制；社會家長都認為、或者絕大多數同意說現在開學是安全的；開學以后必要的防控物資和條件都是到位的。

　　目前各地高校開學返校日期還未確定，公開報道顯示，山西省近日明確，高校本科、碩士、博士應屆畢業生開學，參照高三年級的做法，按照4月初開學進行準備。

　　《指南》明確，對返校師生實施風險評估和分類管理，依據流行病學史和健康狀況，確定批準返校師生名單。

　　《指南》明確學生分為7類情況返校：

　　目前仍留在湖北的師生，繼續留在原地，暫緩返校，具體返校安排視當地政府的疫情公告和防控指引再定。

　　假期曾在湖北停留或途經湖北，已從湖北返鄉者，或近期接待過湖北等疫區來訪親友的，須完成14天的居家（或集中）隔離醫學觀察，期間每天監測體溫，不與他人發生無保護接觸。14天內未出現發熱或呼吸道癥狀者，經學校嚴格審批后可返校；期間如出現異常癥狀，到當地醫院就診，如排除新型冠狀病毒感染，可待疾病痊愈后將返校申請報學校審批，經批準后再返校。

　　假期曾與確診/疑似病例或無癥狀感染者有密切接觸的，須在醫療衛生機構的指導下完成14天的隔離醫學觀察，期間每天監測體溫，不與外人發生無保護接觸。14天內未出現發熱或呼吸道癥狀者，提供當地醫療衛生機構出具的解除醫學觀察證明，經學校嚴格審批后返校；期間如出現異常癥狀，到當地醫院就診，并排除新型冠狀病毒感染，待疾病痊愈后報學校審批，經批準后再返校。

　　目前有發熱、干咳等呼吸道癥狀以及腹瀉、結膜充血等癥狀時，暫緩返校；對共同生活、學習的一般接觸者進行風險告知，出現前述癥狀時也應暫緩返校。這兩種情況均須到當地醫院就診，并排除新型冠狀病毒感染，待疾病痊愈后報學校審批，經批準后再返校。

　　確診或疑似新型冠狀病毒肺炎者，暫緩返校，待疾病痊愈（或排除疑似）后居家隔離一段時間（至少14天），提供醫學證明后經專業人員評估，再由學校嚴格審批后返校。

　　假期所有外出的教職員工和學生，返回居住地后應當居家隔離14天，無發熱和呼吸道癥狀，經批準后方可返校。

　　假期未在湖北等疫情高發區停留或途經，且未接觸確診/疑似病例或病毒核酸檢測陽性的無癥狀感染者，無發熱和呼吸道癥狀，經批準后可按時返校。

　　《指南》明確，學生返校后，有以下4類特征之一的人員需進行學校集中隔離醫學觀察：

　　有發熱或呼吸道癥狀，就診后暫時排除新型冠狀病毒感染但未明確診斷，未能安排至高校所在地政府集中隔離醫學觀察點者。

　　返校前14天內曾與確診/疑似病例或無癥狀感染者有密切接觸史，目前無發熱或呼吸道癥狀，未安排至高校所在地政府集中隔離醫學觀察點者。

　　返校前14天內曾途經疫情高發區（如湖北）或在重點關注城市（隨政府發布的重點防控地區的變化而調整）停留者，目前無發熱或呼吸道癥狀，經學校審批同意返回者。

　　其他特殊情況需要醫學觀察者（如醫學院校臨床醫學相關專業學生，有過潛在的與病例或無癥狀感染者接觸風險）。

　　《指南》指出，根據國家和地方政府疫情防控工作相關文件，確定暫緩返校和經批準返校后需進行集中隔離醫學觀察的人員，有條件的高?？砂凑障嚓P要求自行設置集中隔離醫學觀察區，不具備條件的須聯系當地政府協助解決，無法設置學校集中隔離醫學觀察區的高校應考慮暫緩開學。

　　《指南》要求，學生返校后，要進行嚴格的日常管理。堅持早、中、晚“一日三報告”制度和晚點名制度，精準掌握學生動態，還要掌握留學生出入境信息。疫情防控期間，學生不得出校，確有必要的，須嚴格履行請假程序，規劃出行路線、出行方式。

　　《指南》明確，校外人員無正當理由謝絕入校。如確有工作需要，須與校內相關部門取得聯系后由部門派人攜帶校園卡到校門口辦理登記手續。來訪本人出示身份證，佩戴好口罩，做好體溫檢測，并經詢問癥狀、來源地、工作單位和接觸疫情發生地區人員等情況，符合要求方可入校。

　　《指南》要求，教職員工和學生宿舍原則上每間不超過6人，人均不少于2.5平方米。宿舍實行封閉式管理，進入宿舍區須實名驗證并檢測體溫，疫情防控期間謝絕訪客；學生在宿舍區不聚集、不串門。

中國傳媒大學：牢記教育初心，勇當藝考改革排頭兵

上海音樂學院：藝考在云端，一個也不能少

中央戲劇學院：以人為本 因勢而謀

北京電影學院：精心施策 確保科學規范

哈爾濱音樂學院：規范創新相結合，考試防疫同保障

清華大學：慎終如始，答好“疫情防控”“藝考組織”雙重答卷

北京舞蹈學院：齊心戰“疫” 共克時艱

山東藝術學院：“疫考”下的藝考，如何按下重啟鍵

來源：教育部

    山東藝術學院深入學習貫徹落實習近平總書記關于疫情防控工作的重要講話指示批示精神，認真研究制定學校2020年?？脊ぷ鞣桨刚{整工作，做到早謀劃、早部署，早行動，全力備戰校考工作。

　　學校認真研究后決定，部分專業取消?？?，直接使用省統考成績作為專業成績，綜合考生高考文化成績擇優錄取。積極采取網絡視頻考試方式，面試類專業初試擬采用系統上傳視頻方式組織考試，通過初篩減少現場復試人數，最大限度避免考生流動和聚集，防止疫情傳播。嚴格控制現場考試規模，確需組織現場校考的部分專業，按照當地疫情防控工作要求，適時組織考試，并做好考試期間的疫情防控工作預案?？茖W安排考試時間，綜合考量考試形式、考生人數、考場安排等因素，穩妥審慎安排視頻上傳及現場考試時間，做到錯峰考試，有序銜接，統籌做好疫情防控和考試安排工作。 

　　以考生為本，提供人性化考試服務。學校秉持“以考生為本”的理念提供全方位“人性化”服務，充分利用網絡視頻平臺的優勢，通過簡化操作流程、提供模擬考試、自動語音提示、提供多次視頻錄制機會、及時發布溫馨提示、合理安排考試時間等方式為考生提供專業、細致、富有親和力的考試服務。

　　堅持考試要求不降低、考試質量不縮水?？荚嚪绞诫m然由“線下”改為“線上”，但是考試內容和要求原則上應該按照招生簡章執行，個別不適合線上考試的科目可以做微調，穩妥起見，盡量避免減少、合并考試科目，規避潛在風險。

　　杜絕考試作弊，確保公平公正。在線考試系統帶來便利的同時，也面臨傳統考試模式中的替考、作弊等一些負面因素，如何規避這些負面因素，確保考試公平公正，是必須要考慮和解決的問題。通過調研，我們發現通過人臉識別、人證比對等技術驗證考生身份，通過手機APP端遠程上傳視頻等方式避免人為編輯視頻的可能性，可以基本杜絕考試作弊現象的發生。同時，我們在現場考試及新生入校環節也將加大檢查、復核力度，嚴厲懲戒考試失信行為。

　　科學評估軟硬件環境，確保數據管理安全。學校使用的網絡視頻平臺，具備線上報名、繳費、視頻上傳等基本功能，并擁有音視頻云服務、數據安全管理、身份信息比對等核心技術，保障面試申請和?？歼^程的安全、高效、穩定。在考試過程中，考試數據的上傳、存儲、下載、評閱等環節對網絡帶寬、服務器資源等都有一定技術要求，學校要全面評估視頻考試平臺的技術實力，排查薄弱環節，充分做好壓力測試，加強技術條件保障，保證運行過程的安全平穩可靠。

　　突發疫情，對學校招生考試工作是一次嚴峻的考驗和挑戰，學校將以更強的社會責任感，增強大局意識和服務意識，提升自身的應急應變能力，以務實的姿態來迎接疫情挑戰，以實際行動為打贏這場疫情防控阻擊戰做出應有的貢獻。

來源：教育部

面對今年突如其來的新冠肺炎疫情，哈爾濱音樂學院積極應對，既把當前疫情防控工作作為首要的政治任務來抓，又堅持以廣大考生的切身利益為重，緊急調整原定的校考方案，統籌做好疫情防控期間的校考工作。為盡量減少人員流動和聚集，切實保障師生健康和安全，學院以安全規范、公平公正為重心，以保障考試穩妥進行和保障考生利益為目標，積極探索新的校考方式。

疫情發生后，學院積極、妥善做好前期調研工作，先后征求20余名系主任和專業教師意見，召開3次視頻論證會，經過近20天的醞釀討論和審慎論證，制定了調整方案。學校綜合各方面意見和情況，創新提出?？加擅嬖囌{整為遠程視頻提交作品、在線考試等形式，努力為考生提供方便條件，避免異地流動，保障考生身體健康和生命安全。按調整后的?？挤桨笀绦?，一方面能滿足當前考生對初試的急切期盼，緩解考生焦慮；另一方面符合疫情防控總體要求，將避免全國近萬人次往返哈市的人員流動。

學院將結合各專業的實際情況，分類制定不同的初試要求，一系一案，一專業一策，采取視頻考試、微調考試內容等措施，確保?？技冗_到已經公布的招生簡章的要求，又能實現遠程視頻的可操作性、公平性和規范性，保證疫情期間?？肌俺踉嚹荛_展、復試有預案”。 

學院擬定4月初組織校考視頻初試工作。初試的評審環節與原定?？挤桨富鞠嗤扇≡u委集中評審考生視頻的方式。全程錄音錄像，學院紀檢監察部門參與監督。

音樂學專業《音樂表演技能》科目將改為遠程提交視頻作品，面試環節調整到復試。音樂表演專業初試演唱（演奏）考試內容不變，形式將改為遠程提交視頻作品。其中，聲樂歌劇和民族聲樂方向的伴奏可采取鋼琴或者伴奏帶形式；西洋管弦方向的考生如果條件有限，可無鋼琴伴奏；西洋管弦部分樂件的現場抽簽決定音階環節，改為由考生在該方向招生簡章規定的音階內自選；民族管弦、鋼琴、手風琴等專業方向除初試形式改為遠程提交視頻作品外，無其他變化。作曲與作曲技術理論專業所有方向的《樂理》（一級）考試調整到復試；作曲方向的《旋律寫作》和《歌曲寫作》筆試科目由初試調整到復試，《專業面試》科目的“鋼琴演奏”和“民歌或戲曲片段演唱”由復試調整到初試，遠程提交視頻作品，擬取消面試環節的“專業常識問答”；合唱指揮方向《聲樂演唱》和《鋼琴演奏》采用遠程提交視頻作品方式。

學院將根據疫情情況，擬定于4月末或高考結束后組織視頻復試工作。音樂學專業《音樂學基礎知識》和《命題寫作》筆試改為適合提交遠程視頻作品的考試形式或者視頻現場問答形式。音樂表演專業演唱（演奏）科目改為遠程提交視頻作品或現場連線視頻。其中，聲樂歌劇和民族聲樂方向的伴奏可采取鋼琴或者伴奏帶形式；民族聲樂方向的《形體表演》和《朗誦》科目以視頻作品形式提交；西洋管弦方向的考生如果條件有限，可無鋼琴伴奏；西洋管弦打擊樂取消視奏環節；民族管弦方向取消視奏環節，改為自選一首技術型練習曲或技術型樂曲片段（不超過三分鐘）；鋼琴、手風琴等專業方向除復試形式改為遠程提交作品外，無其他變化。作曲與作曲技術理論專業的作曲方向的《和聲》和《器樂曲寫作》筆試科目改為適合提交遠程視頻作品的考試形式或者現場問答形式，《專業面試》科目的“鋼琴演奏”和“民歌或戲曲片段演唱”由復試調整到初試，提交遠程視頻作品，取消專業相關常識問答環節；合唱指揮方向的《和聲》筆試科目改為遠程視頻考試，《指揮》改為提交遠程視頻作品，考生須按考試曲目要求，由指揮“雙鋼琴”改為考生本人用鋼琴彈一遍，然后再邊唱邊指揮一遍。樂理、視唱、聽音（含一級、二級）改為遠程視頻考試?？荚囆问綖橐曨l現場問答形式。

為確保?？脊ぷ骺茖W規范、公平公正，有效防止違紀現象，學院請相關科目的專家論證視頻制作要求，提出科學可行的建議，擬定在初試和復試環節提出考生演唱（演奏）視頻作品制作和提交要求。

對于視頻制作，要求考生嚴格按照學院簡章及調整后的校考方案要求錄制。演唱和演奏的作品在錄制全程不允許使用麥克風等傳聲設備，視頻不得剪輯，不得進行藝術美化性質的編輯，且必須為同期錄音，聲像同步，否則將取消考生考試資格。演唱的視頻作品須同一首曲目演唱兩遍，第一遍與伴奏合作，第二遍清唱，必須連續演唱且視頻不中斷，兩遍演唱均不可降調，聲樂伴奏可采取鋼琴或伴奏帶形式。演奏的視頻作品在同一音樂篇章中不得間斷。錄制視頻時，考生必須面向錄像鏡頭，在一個合適的距離內，確保演唱（演奏）清晰可見。如采用現場鋼琴伴奏，須同時出現在適當距離的鏡頭中且不切換鏡頭及角度。要求視頻資料必須是考生在網絡報名時間截止后錄制完成的。視頻作品需按照網上報名填寫的曲目提交，如果錄制作品與報名曲目不符，則視為無效作品。視頻中不得有顯示考生信息的字幕和場地布景，不得有考生介紹?？忌總€曲目視頻要單獨形成文件報送，不得兩首或多首曲目作品合在一個文件里?？紤]到考生分布于全國不同省市、不同地域，家庭錄制條件也不同，學院擬采取能使所有考生都可達到的最低拍攝條件的方式。

面對遠程視頻考試這一全新挑戰，哈爾濱音樂學院將以安全規范、公平公正為重心，在保證考試穩妥進行和考生利益的前提下，積極探索疫情防控期間科學高效的?？夹问?，爭取圓滿完成今年的校考任務。

來源：教育部

疫情之下的藝術院校專業?？既绾伍_展是目前考生和家長最關注的一件大事。北京電影學院是一所特色鮮明的藝術院校，大部分專業具有較強的時代性、行業性及跨學科性，必要進行學?？己??；谶@樣的前提，充分考量疫情形勢，選擇適當的時間，采取有效的辦法，合理調整考試內容與形式，安全、公平、公正、科學地完成今年的專業選拔，是我們近期一直在反復探討和研判的內容，重點是要降低?？计陂g發生病毒傳染的風險，盡可能避免大量考生聚集、減少外地進京考生人數、縮短考生在京滯留時間。同時，由于學校各專業之間專業類型與考核方式差異較大，同時兼顧考慮到各個專業的報名人數和原定錄取方式，我們在制定專業考試調整方案時需要因專業而異、不苛求一致。

部分專業取消專業?？?，直接按照高考成績擇優錄取。適合這種調整方案的專業，通常是強調學生應具備廣泛的人文知識與藝術修養，較好的分析能力、寫作能力和創作意識。此類專業?？純热菀话銜ㄈ宋乃囆g常識、命題寫作或創作、綜合素質、思維與交流等方面的內容。相比而言，這些專業對專業知識與技能的前期掌握要求不高，通常報名人數相對較多，當前疫情形勢下不適合組織大規模進京考試。因此直接依據高考成績錄取，取消專業?？?，是一種當前最具有可行性的、能夠接受的折中方案，能夠在一定程度反映這些專業對考生的考察目標和需求。學校會采取比對各省一批錄取控制分數線得出的相對高考成績排序錄取，來保證全國考生高考成績排序時的相對公平。按照本年度相關專業報名人數的統計，采用這樣的方式，減少的現場?？既藬嫡既竺忌藬?5% 。

部分專業調整考試方式，以提交視頻方式完成部分前序考試環節。將專業的前序考試環節，由現場面試方式改為考生按要求采集考試過程視頻并通過網絡提交的方式，可以極大的減少進京和現場考試的人數。這樣的考試方式對于考生外形條件考察，以及朗誦、舞蹈、演唱、演奏等各類技能型考核項目，基本能達到與現場相當的考察目標。為確保全面的專業評判，更好的考察考生的性格、思維、交流及個人特質，經過初步考核篩選的考生，在人數已經明顯減少的情況下，到校現場參加最終環節的面試過程還是有必要的，這也是視頻提交方式不能完成的考察內容。視頻采錄和提交環節不受疫情限制，可以提前適時開展。初篩評分環節亦可按原定現場考試評分方法，通過觀看視頻的方式提前完成。這樣的調整方案，從考試環節與內容上不需要做大的調整，對考生考試發揮和考官評判結果的影響能降到最低，極大的壓縮了最后環節集中?？嫉娜藬岛蜁r間。經過測算，采用這種方式能夠使相關專業校考人數減少90%。

學校高度重視提交視頻方式篩選的公平性、真實性、科學性，這也是考生、家長和社會輿論極其關注和敏感的話題。學校經過前期反復調研、測試、論證，認為目前最好的解決方式是從技術層面提供一個對所有考生平等的專用考試平臺——采用基于智能手機的專用視頻采集與提交系統（專用APP），要求系統必須滿足4方面要求：一是考生認證要求，包括身份認證、資格認證、活體面部識別等功能；二是視頻采錄要求，基于最常規的iPhone和Android智能手機，較好音視頻質量、防剪輯篡改、時間次數限定、模擬考試錄制、主流文件格式等；三是信息安全性要求，文件網絡傳輸與云存儲加密處理、即時院校下載、嚴格權限管理、系統具有國家信息安全等級保護資質等；四是系統穩定性要求，多數據中心冗余備份，具有百萬級視頻支撐能力等。

部分專業擬調整合并考試內容，減少考試環節，壓縮考試周期，延期校考。學校戲劇影視導演、錄音藝術、作曲及美術設計類專業招生考試，側重于考察考生的專業能力和基本功，多數要按照專業校考成績擇優錄取，需要現場?？肌＿€有其他部分專業，目前沒考慮好較為成熟的初篩辦法，暫考慮繼續采用集中校考方式完成。集中校考也要做適當程序調整，擬采用合并考試內容、減少考試環節、壓縮考試時間、錯峰分場考試的方式來進行，最大化的減少考生聚集，并盡量將考生在京考試時間壓縮在一周之內。

北京電影學院為國家培養了大批高素質高技能高水平的電影人才，得到社會高度認可，為中國電影事業做出了突出貢獻。面對特殊疫情形式，學校將積極響應號召，努力克服困難，及時調整方案，減少人員流動與聚集，確保廣大考生和考務人員的健康安全，盡最大努力圓滿完成疫情防控任務和招生考試工作。

來源：教育部

北京舞蹈學院深入學習貫徹習近平總書記重要指示精神，成立了由黨委書記和校長任組長的防控工作領導小組，在抓好疫情防控的前提下，統籌謀劃如何做好招生?？脊ぷ?。學校有著“愛國、愛校、愛舞蹈”的優良傳統，在全國戰“疫”一盤棋的形勢下，學校把廣大考生和教職員工的生命安全放在第一位，以高度的責任感體現北舞的使命與擔當。學校深信，考察藝考生并非一日之功，更多考察的是考生經過日積月累獲得的專業能力和綜合素養，相信考生們經歷今年的疫情大考，其藝術理想會更加堅定。學校研究決定不等不拖，主動作為，按照“一校一策、一考一策”的工作原則，針對學校藝考的特點認真研判，科學決策。

擬調整考試方式與錄取原則，減少現場考生人數。2020年我校專業?？紙竺藬当壬夏甓扔兴鲩L。因校園空間有限，現場?？即嬖谳^大聚集風險。經反復權衡利弊，決定取消戲劇影視美術設計專業、藝術管理專業和港澳臺僑考生的現場考試，并綜合使用省統考美術類成績、視頻報送、高考文化課成績等方式錄取。保留舞蹈表演、舞蹈編導、舞蹈學、舞蹈教育四個核心專業的考生參加現場考試

優化現場考試內容與流程，減少現場考生聚集。只保留核心專業能力測試環節，并根據專業選拔特點和內容，將大部分考試環節縮短為一試。考試現場采取分時、分批、分流的方法完成?？?，將原計劃兩周的現場考試時間減少到一周之內全部完成，最大程度減少現場考生聚集風險，確?？忌】蛋踩?。

鑒于疫情發展還存在不確定因素，學校制定了兩套工作預案，后期將視情況變化予以選擇或調整：一是在湖北疫情還不適于考生外出的情況下，計劃在武漢設立現場考點，以視頻直播方式完成考試。二是在北京疫情防控還沒有緩解的情況下，計劃設立1-3個外地現場考點，派出招生考試小組完成考試。設立范圍考慮華東、西南和東北地區。

統籌做好新冠肺炎疫情防控和藝術類專業招生考試工作，是對學校治理體系和治理能力的一次大考。學校在特殊時期采取了特殊舉措，還有待在實踐中進一步完善。學校一定全力以赴，精心運作，確保此次藝考工作公平公正地順利進行。

來源：教育部

    2020年寒假期間恰逢疫情爆發，學校美術學院藝考組織工作也受到了非常大的影響。清華大學認真貫徹落實習近平總書記關于統籌推進新冠肺炎疫情防控和經濟社會發展工作的重要講話和系列重要指示精神。學校分析研判認為，按原計劃組織線下招生考試，將給疫情防控工作帶來巨大的風險和挑戰。因此，在疫情防控形勢尚未解除的前提下，堅決不能組織人員流動性強、聚集規模大的線下招生考試。

　　學校認為，組織嚴密的美術和設計類專業現場考試能夠考察到學生相對真實的專業能力。但學生平時的成績、作品及表現，以及考生參加各省所組織的統一測試成績，也能在一定程度上體現學生的專業素質水平。

　　學校一方面積極研究科學制訂?？脊ぷ鞣桨?，另一方面，要對各類型招生考試的校考組織進行科學論證，盡可能減少?？紝I范圍，靈活審慎采用考核方式。考慮將學生的平時習作、美術類省統考成績等作為初選條件，學生通過初選后，再在高考后組織?？?。這樣既能最大限度減少因為招生考試而產生的人員聚集情況，也能充分滿足高校對于人才選拔的差異化需求。更重要的是，能夠最大限度地避免因為選拔方式變化過大引發的考生及家長的質疑。

　　招生考試牽動著千家萬戶，招生考試的公平性、科學性向來是社會各界最關心的問題。在這個特殊的階段，清華大學將繼續嚴守公平底線，完善制度措施，確?？荚嚪绞秸{整不影響人才選拔的公平性和科學性。

　　在當前疫情防控工作形勢下，如何能夠科學評估形勢，審慎調整方案，并積極回應輿論關切，是高校最重要的任務。大疫如大考應慎終如始再接再厲，大考關大局當如履薄冰善作善成。

來源：教育部

中央戲劇學院堅決貫徹黨中央關于疫情防控的各項決策部署，充分研判疫情對招生考試的影響，尊重藝術專業人才的選拔規律，以廣大考生和教師的生命安全作為出發點，以盡量減少大規模人員聚集、減少對考生的影響、確保考試公平公正為原則，結合學院實際情況，研究招生考試調整預案，努力把新冠肺炎疫情影響降到最低。

部分專業可考慮取消專業考試，按照高考文化課成績（即考生成績與所在省一本線的比值）由高到低錄取。根據各專業的實際生源要求，將另制定單科分數線。此類專業屬省級統考涉及的，考生須獲得省級統考相應專業合格證書或省級統考合格；省級統考未涉及或不要求的專業，考生可直接填報高考志愿。

部分專業可考慮調整考試方式，在尊重招考規律的前提下壓縮考程。初試統一改為遠程考核，考生通過學校本科招生管理系統或第三方APP上傳的視頻、圖片資料，依循本專業的招考規律及標準作為初試選拔的依據。學校將嚴格按照上級部門有關疫情防控的工作要求，在充分評估安全性的前提下確定復試時間。學校將對考生遞交的考試影像資料制定明確標準，同時嚴密考試組織、嚴格考試紀律，確?？忌煽儚秃思吧暝V渠道的暢通，為考生做好服務，保障考生權益。

部分專業由于專業特性和學校對生源選拔的特殊要求，將延期組考，并盡最大努力壓縮考程。專門制定考試期間的疫情防控工作預案，積極應對，全方位保障考試順利進行。

來源：教育部

上海音樂學院深入學習貫徹習近平總書記關于統籌推進新冠肺炎疫情防控和經濟社會發展工作的重要講話和系列重要指示精神。疫情當前，共克時艱。作為具有93年歷史的我國最早的音樂高等學府，理應提高站位、顧全大局、擔當責任、有所作為。疫情驟起時，學校便開始認真思考謀劃遠程面試改革舉措、提前謀篇布局研究落地實施方案。

音樂表演類考試特別強調即時互動、臨場考察，又受音色本真還原、鋼琴伴奏輔助等條件限定，非現場考核難度大，但并不是沒有解決方案。提交音視頻資料或遠程初試是音樂院校招生中比較通行的做法，尤其是在國際學生的招生過程中更為常見。像國際知名的伊斯曼音樂學院、曼哈頓音樂學院、哈佛音樂學院等就都有成熟的遠程考試做法。上海音樂學院在遠程考試選拔與教學方面有著長期的探索與實踐。2008年，在當時的網絡條件下實現了與曼哈頓音樂學院的雙向傳送小提琴家祖克曼大師班。2017年，以遠程方式與丹麥皇家音樂學院、美國克利夫蘭音樂學院、英國皇家音樂學院、新世界交響樂團開展“五方全球樂隊選拔訓練”，取得了良好效果，并在上音附中固化了與丹麥皇家音樂學院的網絡課程。疫情當下，提交音視頻資料或遠程初試方式的最大優點在于能夠大大減少人員群聚，降低風險，同時又能夠最大限度地覆蓋更多考生、突破時空和地域局限。學校已計劃將這種方式運用到今后民族器樂等表演人才全球招生中去。

作為一項重大改革舉措，上海音樂學院高度重視可行性論證與風險評估。學校充分發揚學術民主，征詢了每一位院學術委員會委員的書面意見。結果顯示，遠程網絡面試改革試點工作得到了全體27位院學術委員會委員中超過九成委員的認同。

綜上，學校認為結合其他國家或地區在國際生招生中通行且行之有效的初試方案和我國實際情況，對于音樂表演專業采用“遠程網絡面試+線上提交視頻資料”的辦法是目前較為可行的路徑。通過遠程網絡面試、即時互動的考試方式，對考生的專業技能、舞臺表現等方面予以考察；同時，考生可以事先根據統一的標準、格式，錄制考試規定的曲目視頻，提交相應平臺，供考官進行綜合評估打分，給出初試結果。在此基礎上待疫情平穩后，根據國家統一部署，安排最終?？肌Ｍ瑫r，學校認為，在制訂遠程網絡考試的政策時，應充分考慮到以下幾個方面：

一、科學公平、尊重教育規律、符合藝術規律。國家教育考試是人才選拔、培養的重要組成部分，必須確保選拔的科學性、公平性，要在遵循教育規律的同時也符合藝術規律。比如要側重對表演專業的實時性考察，靈活調整網絡考試曲目與題庫，確保音質音色的保真還原度等。同時要特別關注音視頻格式、錄制軟件選用的統一性、考生身份的審查認證、音視頻資料的真實性鑒別、遠程面試考官行為的規范性等問題。也應充分評估相關風險，形成具可操作性的方案將遠程網絡考試運用于音樂表演類專業的初選初試中。

二、精準施策、體現人文關懷、爭取最優結果。對于不同地區、不同專業、不同家庭情況的考生，要制訂詳盡的對接方案，做到精準施策，以期獲取最優結果。在學?，F有招考系統的基礎上，利用第三方的技術工具搭建遠程面試平臺，以“評委在線面試+閱看在線提交視頻”的方式開展專業初篩；對于特定區域考生做好兜底方案，特別是疫情重點地區考生、偏遠地區考生，采取更為靈活、有效的考試方式，不讓有才華的考生失去機會，體現人文關懷。

三、化危為機，加強區域合作、完善平臺建設。疫情來襲，高等教育工作者應當以為黨育人、為國育才的政治站位與高度自覺來看待前所未有的困難，同時，要有將危機轉化為機遇，轉化為推動我們工作尤其是深化教育綜合改革的動力。上海音樂學院在遠程網絡考試工作中，愿意先行先試，積累經驗。一方面，加強區域合作、產教融合，尤其是利用長三角一體化戰略中的合作優勢，積極探索與信息技術企業、電信運營商的合作模式，試點建設更自主、更完善、更高水準的音樂類藝考云平臺。同時，在探索中不斷總結經驗凝練成果，加快我國藝術類遠程網絡考試技術標準、設備標準、軟件標準、考綱題庫標準的成果轉化，使音樂院校的遠程教學、考試方式與社會服務水平得到提升。

疫情當前、使命在肩。上海音樂學院愿意成為藝術類“云端”?？几母锏姆e極探索者。我們也期待能得到全國各兄弟院校的支持與幫助。我們將積極響應黨和國家的號召，秉持一個也不能少的工作原則，打好特殊時期藝考改革攻堅戰，不辜負社會與考生的殷殷期望！

來源：教育部

中國傳媒大學近年來積極進行藝考改革探索，取得了良好成效，為國家深化藝術類招生考試改革積累了寶貴經驗。在疫情尚未解除的當下，更是賦予了此次改革更深刻的現實意義。

　　調整優化初試科目。學校藝術類專業考試的初試為文化素養基礎測試，只考“文史哲”科目，把習近平總書記“扎根中國大地辦教育”、立德樹人的要求落到實處。初試科目調整為“文史哲”，有效避免初試內容與高考高度重疊，進一步明確考試導向，引導考生更加重視人文素養的養成，增強考生的傳統文化功底。

　　全面實施優質生源“綠色通道”，創新拔尖人才選拔方式，讓專業優異的考生能夠脫穎而出。初試階段，允許報考學校全部23個藝術類專業的考生，在自愿前提下，可按要求提交作品。要求考生本人出鏡、錄制創作全過程、展示工程文件等方式保證作品真實性。對于提交的作品，學校組織專家團隊評審作品，作品被評為“優秀”等級的考生，給予初試合格資格，讓各個專業能力特別突出的考生都有機會進入復試環節，若復試考核成績優異可入選“拔尖人才計劃”。

　　開辟“綠色通道”，有效避免了過去單純以考分高低評判考生素質優劣的局限性，有助于構建更加科學、客觀、全面的生源質量評價體系。

　　初試全部采用機考，實現數字化考試。學校通過加密技術發送接收試題，考生全部通過計算機完成考試。每個考生的試題題序隨機顯示，有助于更好地保障試題安全，更好地防止作弊行為，也有利于閱卷教師更加客觀公正地評閱試卷，保證公平性。機考方式大量節省紙質資源，有效免除了運輸成本，適應了低碳、綠色、數字化的要求。

　　初試考點覆蓋全國絕大部分省市。基本實現了考生不出省就能參加考試的愿望?？键c增多雖然增加了學校的成本和組織難度，但是方便了考生及家長，進一步減輕了他們的時間、精力和經濟成本。

　　中國傳媒大學作為傳媒高等教育的排頭兵，承擔著培養優秀藝術教育者、創作者、研究者和傳播者的責任，更愿意先行先試，以藝術類招生考試改革為抓手，更好地落實“以本為本”，提高藝術類人才培養質量；也為進一步深化我國高等教育招生考試改革、特別是藝術類招生考試改革進行探索，做出貢獻。

來源：教育部

熊丙奇：以藝考?？荚诰€視頻測試為契機，深化考試招生改革

陳志文：疫情下的藝考：安全第一，守住公平

胡向東：優化藝考體系 維護公平科學選材

劉嘉：疫情下的藝考要兼顧安全和公平

來源：教育部

今年春季暴發的新冠病毒疫情給學校正常開學帶來了困難與障礙。為加強對疫情的防控，教育部及地方教育主管部門等出臺了多項措施，推遲高校、中小學和幼兒園開學，以減少人員聚集，確保廣大師生生命安全和身體健康。同時，這段時間也是高校藝術類專業（含音樂、美術、表演、舞蹈、編導、播音主持等專業）學?？荚嚨臅r間。如按原計劃開展?？迹瑢⒉豢杀苊庖l大規模的人員流動和考生聚集，可能會帶來疫情傳播的風險。所以，教育部在春節前即下發通知，指導各地高校按照疫情防控需要，推遲原定在此期間舉行的藝術類?？嫉裙ぷ靼才牛皶r化解了大規模集中考試可能帶來的風險。

現在疫情已經得到極大控制，但是離徹底解除還有一段時間?，F階段立刻開展校考仍存在一定的風險，未得到準確信息的考生和家長存在普遍焦慮。鑒于各地省級統考已基本組織完畢，建議高校在保證專業性、科學性、公平性的前提下，采取以下多種方式對2020年藝術類專業考試方式予以調整，以盡快推進藝術類專業考試有序進行。

一是在考試內容上，進一步縮小校考的專業范圍。教育部于2018年發布了《關于做好2019年普通高等學校部分特殊類型招生工作的通知》，明確指出“省級統考已涵蓋的專業，高校一般應直接使用統考成績作為考生的專業考試成績，確有必要補充考核的藝術類本科專業，高校應面向省級統考合格生源組織?？肌?。所以，對專業考試要求相關度不高的專業，如藝術史論、戲劇影視文學類等專業，建議高校改為按高考文化課成績錄??；對于專業考試有一定基礎性要求，同時省統考已經覆蓋的美術學、設計學等專業，建議高校采用省統考成績作為專業成績，并參考高考文化課成績綜合考慮、擇優錄??；對于專業考試校際差異較大，同時省統考未全部覆蓋的戲劇學等專業，建議高?；虬凑崭呖嘉幕n成績錄取，或使用有關省統考成績并綜合高考文化課成績擇優錄取。

二是對于必須要以校考方式來進行的專業考試，可以在考試形式上充分挖掘互聯網等技術的潛力，盡量采用非現場考試方式。目前，各高校普遍采用了基于互聯網的信息化教學模式，實現了“停課不停學”?；谶@些成功經驗，建議高校采取“提交作品、考評分離”的方式來進行考試，即考生按要求錄制本人作品并提交，學校組織專家通過zoom等平臺進行云評分。對于不具備錄制視頻條件的考生（如來自農村或偏遠地區的考生），高?？赏ㄟ^協調資源等方式來幫助其錄制視頻。

三是對于必須要進行現場校考的專業，建議利用省統考成績等對學生進行多輪篩選，以減少參加最終考試的考生人數；同時在安排考試時間時，盡量錯峰組織考試，避免考生大量聚集。少數高校、少數專業可考慮安排在高考后組織。

綜上所述，新冠病毒導致的疫情一方面給正常的藝術類考試帶來了干擾，但另一方面，也給藝術類考試改革帶來了機會，在提升效率的同時，也加強了藝術類考試的標準性與公平性，并兼顧了部分高校的特殊要求。（北京師范大學考試與評價研究中心 劉嘉）

來源：教育部

    受疫情影響，2020年藝術類?？脊ぷ髟诖汗澓髸和！＝?，教育部對做好2020年藝術類專業招生考試工作進行部署，提出多項舉措，給焦慮的考生和家長吃了一顆定心丸。

　　目前我國藝術類專業高招采取專業考試加文化課考試的模式錄取。專業考試又分為省統考和校考。按計劃，各省的統考已基本完成，往年舉辦校考的時間現在遇到了前所未有的疫情，教育部因此指導高校對?？及才沤y籌調整：一是進一步縮小校考專業范圍，二是推廣非現場考試方式，三是嚴格控制現場考試規模。這是在廣泛征求高校和省級教育行政部門意見基礎上，針對不同學校、不同藝術類專業特點，突出科學性、公平性要求而采取的有力調整，有助于在鞏固抗疫成果的同時，確保藝術類專業校考的安全平穩和科學公平。

　　這些舉措雖出臺于非常時期，但縱觀教育部近年在藝術類專業高招方面的一系列舉措，卻又在意料之中，可視為教育部減少藝術類專業校考、嚴格招生管理和規范校考系列措施中順勢而為的必要之舉。有助于推動包括藝術類專業在內的高校招生考試體系的科學化規范化建設，加快提升我國高校招生治理能力的現代化水平。

　　縮小?？紝I范圍并不只是單純為了抗擊疫情而采取的被迫之舉，而是藝術類專業招生考試發展的大勢所趨。過去高校藝術類校考長期存在規模過大、效率低下、公平性受到質疑等問題。教育部近年來一手抓各省統考建設，使其已可以覆蓋絕大部分藝術專業，同時力促縮小?？挤秶鸵幠?。這些措施既保證了生源質量，又極大減輕了考生和家長負擔，有力地維護了考生權益和高考公平。

　　嚴格控制現場考試規模的實質是由直接報考、一次篩選改為統考+?？嫉姆旨増罂肌纱魏Y選?？s小考試規模后，評卷量和面試量大為減少，院校和專家們才能有充分的時間和精力全面考查進入校考的考生。我國互聯網基礎設施和遠程考試技術的發展也為藝術類專業非現場考試方式的推行打下了良好的基礎。僅從遠程考試需要的條件來說，實時傳送清晰的網絡視頻、利用手機進行網絡直播等基礎條件已經具備，而藝術考生由于專業學習和展示的需要，對錄制、傳輸視頻、照片等操作普遍比較熟悉。

　　非現場的遠程考試如何防范作弊，可能最令社會關注，而技術進步已能夠較好解決這一問題。一是遠程監管及核驗條件已經成熟，可要求考生使用實名認證過的手機號碼注冊、參加遠程考試，便于鎖定身份進行核驗；二是目前金融領域、民生領域已經廣泛應用“人臉識別”“語音識別”等諸多遠程身份核驗，即便不使用實體身份證也可核驗考生提供的身份證號與本人是否一致；三是可綜合使用手機終端的GPS定位、攝像頭、麥克風等進行實時數據監控。

　　完善和優化藝術類招考體系是一項系統性工程，也是社會高度關注的民生問題。一方面，舉辦?？嫉母咝Ｒ冀K將考試的公平性放在第一位。對身處農村、偏遠地區等不具備錄制視頻條件的考生，高校要進行兜底保障，為其創造條件，還要加強?？嫉慕M織管理，有效遏制可能出現的作弊行為。另一方面，充分尊重藝術專業與其他學科的差異性和不同專業招生的特點，結合各校實際制定?？紝嵤┓桨?，使校考真正發揮出發現培育優秀人才的功能。（華中師范大學測量與評價中心 胡向東）

來源：教育部

受疫情影響，推遲多日的高校藝術類專業?？冀K于要開始了。

在我看來，教育部門對疫情之下的藝考，核心措施大致有四點：

一、沒有太大必要的專業，盡量不考；二、能不單獨?？嫉?，就不要舉行校考，可以參照已經考完的省級藝考統考成績；三、不得不做專業測試的，盡量不現場考試，可以通過網絡等方式提交作品，考評分離；四、必須現場考試的，高考后再做面對面?？?。

可以看出，這些考慮的核心就是最大程度避免現場考試，避免人群的聚集。學校一直是疫情防控的重點、關鍵點，核心原因就是學校無法規避人群聚集。

被稱作“佛系”的日本，防控疫情唯一的雷霆手段就是停課，可見學校防范之關鍵。繼日本之后，歐洲另外一個疫情重災區意大利也宣布關停所有學校。截止目前，已經有10余個國家采取了停課措施，美國很多著名高校也宣布春假后不再返校，全部改為網上授課，哈佛大學甚至宣布封校。

這不僅因為學生在學校里必然高度聚集，同時，每一個學生也是一個社會家庭節點，很容易形成大規模的社會傳播，這也是我們至今未能復課的根本原因。中央要求對疫情嚴防死守，教育部門也提出了“五個一律”，陳寶生部長甚至喊出“戰時狀態”，足見疫情防控對于教育部門的嚴峻性。

韓國是目前除中國外疫情最嚴重、發展最快的國家，其中一個關鍵原因就是人群聚集。疫情初期，韓國一宗教團體不顧各方阻攔，舉辦了上萬人的大型聚會，導致一度韓國確診感染者60%以上是這個教會的教眾，其所在城市也成為“重災區”，這無疑是一個慘痛的教訓。

因此，避免大量人群聚集，是至關重要的疫情防控措施，教育部門更不能因為考試，讓所有人冒這么大的風險。

首先是能不考，盡量不考。其實，去年年底教育部壓縮藝術專業考試就強調過了，比如影視編導、戲劇文學等專業實在沒有必要校考，文化課水平體現的綜合素養更重要。

第二，能參考省級藝術統考的成績盡量利用，不再單獨組織?？剂耍@樣就基本解決了絕大多數藝考考生的專業測試問題。

非常幸運的是，教育部在2019年底就對2020年藝考做出了重要調整，大幅度縮減?？挤秶c專業數，除單獨設立的藝術院校外，大多數高校都取消了藝術專業的?？肌＝刂鼓壳?，全國僅有河南省個別專業的測試尚未完成，其他省市的藝術類專業統考均已結束，基本可以為各高校提供考生的專業測試成績，也為這次調整做好了重要鋪墊。

對于專業性強，學校個性化要求強的，允許學校開展非現場測試，即可以借助信息技術手段搞網絡校考，或者通過網絡提交作品，再進行打分評價。比如表演專業，可以在仔細甄別考生身份后，系統直接開始錄制即興表演并上傳，學校組織集體打分考評，完成專業課考試。

對于這種做法，可能一些人有疑問，“如果有人弄虛作假怎么辦”？對此，教育部門也特別強調了系列保障措施。除了利用人臉識別等信息技術手段外，還將和公安部門充分合作，以做嚴格的身份甄別。更重要的是，支持高校在高考后再進行復核，甚至部分現場考試。

其實網絡考試，美國ETS這些年一直在做，尤其是對于偏遠國家與地區，不宜設置考場的地區，ETS早就推出了網絡考試的方式。與我們目前做法類似，一個系統考試，一個系統是視頻監控，自動提交全部視頻資料。

可能一些人還存有僥幸心態，但要明白，先不說作弊第一步就會被擋住，一旦之前的作品、信息與考后現場測試信息不符，是很容易被發現的，你將失去當年甚至未來幾年的考試機會，還敢嗎？

值得一提的是，教育部門暖心地明確提出兜底的要求。對于家庭貧困、沒有技術條件、經濟條件網上考試的，高校需要負責為這類考生提供網絡考試或其他非現場考試的基本錄制條件或幫助。

當然，對于仍然有需要現場考試的學校與專業，需要等到高考結束后再進行。對于這類高校，也要盡量縮小范圍，只對進入復試的考生進行，這樣就大幅度縮減了考生數量，減少了人員聚集量與密度。

四類情況的處理方式，實際上最大程度考慮了高校專業培養的特殊需求，也基本保證了高校在這些特殊專業上的培養需求。其實，相較所謂專業測試，基礎文化水平或者說綜合素養更為重要，厚實的基礎會讓學生走得更遠，更不要說，一些專業其實本就沒有那么突出的專業性。

因為疫情不得不對今年藝考考試組織方式進行調整，但對于考生來說基本沒有影響。首先，招生數量沒有變化，第二，專業課測試規則的調整，是面向所有考生的，大家都一樣，也就不存在是否公平的問題。

總之，今年藝考因為疫情不得不做出調整，但相關措施也已經把對高校培養的影響降到了最低，但同時，我們也守住了高考的底線、紅線：公平公正?。▏医逃荚囄瘑T會專家組成員 陳志文）

來源：教育部

     2020年全國藝術類專業報名人數預計為115萬，前一段時間受新冠肺炎疫情影響，有關高校均推遲了藝術類專業?？脊ぷ?。教育部近日對因受疫情影響而推遲進行的藝術生校考做出部署，明確高校要科學研究論證后，要盡可能減少?？紝I范圍。對于確須組織?？嫉膶I，在確保公平、公正的前提下，鼓勵高校采取考生提交作品、網上視頻面試等非現場考核方式進行考核。對于專業性強且擬繼續組織?？嫉母咝＃膭钕韧ㄟ^提交作品、網上視頻面試等非現場考核方式對報名考生進行初選，在高考后再組織現場校考。

　　這是基于當前疫情防控實際，做出的有利于維護特殊類型招生秩序以及考生權益的舉措。而且，在特殊類型招生中，引入在線視頻測試方式，不但可以解決當前藝考專業考試的“燃眉之急”，而且也可為今后在研究生復試面試、綜合素質評價學校面試、“強基計劃”學校校測之中，采用更便捷、更低成本并確保公平公正的在線視頻測試積累經驗，以此深化推進考試招生改革。

　　從當前情況看，近期內還不適宜舉辦大型聚集性活動，而且，考生到高校的?？伎键c“趕考”，也會增加人員流動風險，因此，如果要堅持采取現場測試的校考方式，?？急囟ɡ^續延期，而這對要參加?？嫉目忌鷣碚f，是比較“焦心”的，因為他們要根據?？嫉慕Y果，決定接下來的高考復習，如果沒有通過?？?，那么，接下來就一心準備高考。所以，在現階段明確原來要求?？嫉膶W校的?？挤桨?，可以給藝考考生一顆“定心丸”。對于已組織省統考的藝考專業，直接就用省統考成績作為專業成績，高校結合高考文化成績和專業成績進行錄取，這其實已經在很多已參加省統考學生的意料之中，也受到考生的歡迎，不必再參加?？肌?/span>

　　事實上，推進更多高校就直接采用省統考成績，也是近年來藝考生專業考試的改革方向。而高校用在線視頻方式進行測試，也是在在線教育十分“火爆”的背景下，值得期待的測試方式。

　　之前，北京今年的高三學生，已經在家進行了新高考的適應性測試，被稱為“云”考試。雖然適應性考試的要求，和高考正式考試的要求有所不同，但是，這至少證明在線考試是行得通的，尤其是帶有更強個性色彩，展示考生的藝術才能的藝考，只要考試和評分系周密設計，是可以做到考試的公平公正的。

　　有網友擔心在線測試不公平，如會不會找人代筆（配音）、作弊造假，以及學生使用的錄制設備影響在線視頻表現效果，而這些問題是完全可以解決的，有此擔心的網友也并不了解具體的在線視頻測試過程，以及教育部門、高校為確保公平做出的具體要求就“質疑”。據介紹，在舉行在線視頻測試時，引入了人臉識別技術確認考生的身份，考生的視頻上傳之后，將隨機從專家庫抽取專家對視頻進行評分，與此同時，還增加了被錄取后的進校復查環節。每校都要明確詳細的新生復核復測辦法，對錄取的每一名藝術類考生都要復核復測。對于復測不合格、入學前后兩次測試成績差異顯著的考生，要組織專門調查。一經查實提供虛假作品材料、替考、違規錄取、冒名頂替入學等違規行為的，要依規堅決取消該生錄取資格，并通報考生所在地省級招生考試機構倒查追責。

　　另外，對于一些農村和貧困地區等不具備網絡和智能終端的考生，要求高校積極采取多項措施進行兜底保障，比如根據考生申請，協調生源所在地省級招生考試機構提供免費錄制視頻服務。

　　其實，這種方式，也已經在地方有所探索，如上海戲劇學院表演（戲劇影視）專業今年的春考招生，由于疫情期間無法進行自主測試，就將其調整為以提交材料審核+網絡視頻測試的方式進行。這也得到考生和家長的認可。在線視頻測試，從技術手段角度看已經十分成熟。發達國家的大學，在進行招生時，就經常使用在線視頻方式進行面試，這減少了考生到學校參加校園面試的舟車勞頓，也達到一樣的面試效果。

　　我國一直推進的考試招生改革，把落實和擴大學校的招生自主權，打破“唯分數論”，建立多元評價體系，作為重要的改革方向。這也就需要在統一高考基礎上，引入適當的學校校測，將校測成績作為錄取的依據之一，而對于學校舉行的校測，尤其是面試考察部分，社會輿論一直有擔憂、質疑，認為這會增加農村考生的趕考負擔，會增加不公平因素。毫無疑問，在線視頻測試，可以妥善地解決這一問題。

　　在當前“停課不停學”中，經過各方努力，哪怕偏遠地區的農村孩子、貧困家庭孩子，也可以利用智能手機、電腦上網學習，他們在家就可以完成在線視頻測試是沒有任何技術障礙的。即便上網條件不滿足在線視頻測試的要求，考生擔心受網速的影響，招生學校也可協調當地加以解決，比如用“點對點”的方式將考生送到條件完全滿足的地方進行在線視頻測試。

　　為此，期待這次因疫情而“逼”出來的藝考在線視頻測試，能交出一份令考生和社會公眾滿意的答卷，開啟升學考試“在線測試”元年，也為今后高校招生的校測（尤其是面試）探索出全新的具有公信力的模式。（熊丙奇）

來源：教育部